让一只鱼去爬树,这本来就不公平.

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楼主 2022-05-13 07:21:15
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最近我们家讨最多的就是“因材施教”还是“因教育才”这个问题,不同的天资和兴趣的孩子在一个班级有区别,甚至在同卵双胞胎之间也有区别。


Lucas和Louis一个爱思考、一个爱动手;一个胆大、一个心细;一个喜欢学习、一个喜欢运动……眼看着满世界飞的两个萌娃马上要上学了,我也即将面对给他们找学校的现实,但这时候,我考虑更多的不是上什么学校,而是要不要按照他们的性格分开到不同的两个学校。



像我们这种上幼儿园期间总请假“出去看世界”的孩子在学习成绩上就……,看着身边同龄孩子学而思、逻辑思维、名校考前辅导;《四五快读》、《自然拼读》、《直映》……眼花缭乱的补习,即使再不焦虑的我也会有刹那间的疑惑:“会不会因为我的放飞而耽误了孩子的人生呢”?!


每当这时,L爸总会站出來支持我:“人生不是只有考第一才会幸福”







这是一段我很早之前保存的视频,他用说唱的方式演绎了一段对现行教育的控诉,每一句都扎在人们的心里。里面既有当下最流行的嘻哈说唱,又有目前最受关注的整个教育生态圈的问题。建议大家有时间有wifi 的情况下可以看看。



无论是150年前的电话和现代手机,

还是150年前的马车和现代汽车,

生活中所有的东西都已经发生了天翻地覆的变化……


而我们的教室呢?几乎一成不变!在被摆放出来的事实面前,令所有人震惊!



当我们在国外森林学校访问的时候,我说这些孩子长大后能考上哈佛、耶鲁、复旦、清华吗?


L爸说:“这是一种人生。我们只是让更多孩子去增强一部分即将缺失的能力,但能不能考进哈佛、耶鲁并不是直接和一生的幸福成功划等号“。



虽然人人都希望孩子品学兼优,但我们也要能接受如果孩子某一方面的能力没那么优秀我们该如何从其它方面去提升他的优势。


再回到现行教育的种种严苛,当我们继续让孩子去取得更高的分数,就会使名校继续提升更高的门槛。


“择优录取”这个条件永远都不会改变,唯有“因材施教”才能让孩子获益更多。



科技不断进步的速度远超我们想象,据悉美国已开启对幼儿期儿童成长的科技追踪,这种技术可以精确地为每一个孩子的发展建立一整套个性化的成长方案,根据数值分析来提升他的优势,帮助他的不足。


比如现在我们到高中才会分文理科的,也许以后小学就会分,孩子在很早的时候就能根据他个人的发展趋势明确今后的学习方向。而这一点非常重要,我一直都和孩子们说“越早确定目标就越早享受人生”,这里的“享受”不是指“享乐”,而是可以尽早的把握、专注于自己热爱的生命



还记得达人秀舞台上的那对《雨林精灵》林妲和宛妲吗?她们生在雨林,长在雨林,来自大自然的她们并未像城市孩子一样接受传统的教育模式,却显现出非凡的灵秀与智慧


“保护自然、再造雨林”是她们延续着父母的梦想,她们的父母让这对姐妹拥有了不一般的人生,这是一场关于生命的教育,让她们胸怀宽阔,绽放出美丽的人格。这种成长模式虽然颠覆着人们对教育形式和意义的普遍认知,但只要是回归生命的教育和回归生命的成长,它就是正确的





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经济学家表明,到我们孩子毕业工作时有65%的工作目前还不存在。那我们现在看不到的教育该从何处入手?


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