如何实现初中到高中的平稳过度

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楼主 2021-08-13 09:03:26
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    我们可能听说过,许多中考成绩很优秀的孩子上了高中以后,学习成绩并不如人意,而有些成绩一般的孩子经过一段时间学习后,学习成绩却能够大幅提高。究其原因,还是一个调整心态、适应新环境、掌握新方法的过程,如何让孩子实现平稳过渡呢?

  一、调整好心态,做好思想准备

  首先,让孩子明白,初中与高中两个阶段有着很大的差别,在学科的量上及老师的授课方式上都有很大的变化,困难会随之而来,孩子应做好心理上的准备。其次,无论初中阶段学习成绩与否,都已成为过去,进入高中后,一切需要重新开始。

  能够进入新高一,尤其是进入重点学校的孩子,大多是学习成绩优秀的孩子,这些孩子在初中阶段,耳边往往充斥的是溢美之词,进入高中后,班上成绩优异的孩子很多,赞美的声音少了,由此会产生失落感,还有一些孩子因为种种原因没能进入理想的学校、理想的班级,也会产生失落感,这些都将对学习产生负面影响,孩子需要有一个适应的过程。因此这个阶段,家长要时刻关注孩子的情绪,一旦发现有这方面的苗头,要尽快的和学生包括老师进行沟通,做好引导工作,给孩子一个倾诉的环境,以此缓解心理压力与不快,帮助孩子调整好心态,快速反应,积极应对,以最快的速度进入状态。

  二、快速适应新环境,制定切合实际的目标

  某重点中学的一位班主任说:“制订学习目标和计划时,一定要切合自己的实际,不能太高,也不要太低,最好跳一跳能摘到桃子”。

  新高一是整个高中阶段一个十分重要的时期,是孩子们总结学习方法、培养学习习惯,提高学习能力,夯实基础的阶段。由于高中较之初中在学习的量、教材的难度、教学的方法都有所不同,因此,课前预习、课后复习就显得尤为重要。孩子们要克服急躁情绪,冷静地分析自己的学习情况,做到心中有数,知己知彼才能百战不殆。与此同时,培养自己良好的生活习惯,合理安排作息时间,做到劳逸结合,张弛有度。将自己调整到最佳学习状态。

  学生们应快速的适应新环境、新老师、新同学、新教材,快速进入状态,制定出操作性强的学习计划,并认真落实。同时还要为自己树立近期、中期、远期目标,要善于化大为小、化虚为实,把每阶段的学习目标分解到学习中的各个环节中去。

  三、协调好老师、家长、学生三者之间的关系

  由于高中阶段多为寄宿制,孩子们有一周的时间要在学校度过,一旦思想上、学习上、生活上出现问题,老师的作用凸现出来。某种程度上老师身上扮演着两种角色,在帮助孩子完成学业的同时,还要帮助引导孩子解决在校期间出现的心理、生活等一系列问题。因此要多和班主任包括各任课老师沟通,建立良好的信息渠道,以便能够及时发现问题,及时解决问题。孩子们要多发现老师的长处,多交流,良好的师生关系,有助于孩子的学习。孩子们要善于从老师肯定、褒扬的话语中,甚至眼神中获取学习的动力,善于从同学相互鼓舞、相互砥砺中获取斗志,善于从各学科中获取“知识美”。在教与学的过程中,多一些理解与包容,多一些交流与沟通,孩子们一定会精神饱满,高效率的投入学习,这正是我们共同所期待的。

  四、家长要扮演好自己的角色

  家长应以关心和理解为基调,给孩子提供必要的帮助。家长对待新高一时期的孩子,要把握一个度:尊重孩子的独立人格,不对孩子做破坏性的批评。多用赏识的目光看带孩子的进步,少一些期许,多一些赞许,少一些否定,多一些肯定,要知道学习的过程是充满艰辛的,每一点进步都有孩子的真心付出,理解对孩子们来讲比任何一个时期都显得重要。让孩子感觉到爱,用爱点燃孩子的自信心。无论从前做得如何,那么,从现在做起,从点点滴滴做起,为孩子重新点起希望的火种,孩子们是给点阳光就会灿烂的。

  每一个家庭孩子都是我们的希望。因此,家长也要保持良好的心态,只要孩子努力了,尽责了,其实,有些时候孩子们比大人做得好,因此,无论结果如何,家长都要由衷的为孩子鼓掌。

  孩子的高中阶段是他人生的一个重要时期,同时也是家长的。在孩子的整个教育过程中,家长一方面要言传身教,率先垂范,另一方面要努力学习,包括向孩子请教,一定要虚心,不断丰富自己的知识面,由此形成一个互动的学习氛围。试想一个学习性的家庭,会为孩子带来怎样的动力。为了孩子,为了自己,我们共同学习,共同成长,这才是最和谐、最美妙的风景。

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