缓坡入学新高一,快速适应高中学习节奏

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楼主 2018-07-15 06:07:13
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孩子从初中步入高中

是人生的一次重要跨越

他们的成长既给家长带来了一份喜悦

也让很多家长有一丝忧虑和困惑

有相当一部分孩子在初中阶段

学习成绩优秀

但升入高中后成绩却不尽人意

……

问题在于

因为不能适应高中的学习环境掉队了!

因为不能适应高中的教学模式掉队了!

因为不能适应高中的知识难度掉队了!

高中的课程与初中差别很大:课容量剧增;拓宽广度;加深难度;逻辑思维性强;综合能力要求高;特别是学习方法、思维方式需要较大的转变。

1.难度加大——“初升高”是道门槛

进入高中后,很多新生在很多方面都感到不适应。学生们反映的问题很多,包括学习内容、方式等等各个方面。

具体来说,高一新生觉得高中学习难的主要原因有如下几个方面:

高中学科多、节奏快,功课要靠理解去掌握,不能再死记硬背了;不太习惯高中的自学方式;学习方法和习惯还停留在初中阶段;老师上课速度快,跟不上老师的思路;上课能听懂,课后作业不会做;理科尤其是数学和物理;不能有效地支配时间;高中的竞争比初中大幅提高;高中生活不能很快适应。

2、暑期衔接——“缓坡”进入高中

与其在高一开学跨一个“大槛”,不如在这个暑期里就着手准备,从初升高衔接班的“缓坡”进入高中学习。

暑期,报初升高衔接班,学生进入高一后,适应高中学习生活更快,学习更自信和主动,平均学习成绩要比没有参加过衔接班的学生要好。

3、未雨绸缪——提前一步准备高考

对于即将升入高中阶段的学生,每个高中教师几乎都提出一个忠告:千万不要以为离高考还有三年,高一年级就可以马马虎虎地学习。

据以往的经验来看,很多学生经过初三紧张的学习,觉得很累,于是便把高一当成了“玩耍时间”。但高中学习要靠学生自觉,如果不认真学习,肯定会对成绩有影响。比如高一数学,一开始就学函数,在高考中,有关函数的考题遍布填空题、选择题,也是“压轴题”的常考内容。如果学生刚开始的基础没有打牢,在高三复习起来就会很困难。

建议一:看淡中考成绩平常心迎战高中。

通过对历年高考情况的了解、调查和分析,没有思想负担,轻松上阵的考生,发挥得都非常好,甚至超过自己的心理预期。而具备一种良好的心态,绝非一朝一夕的事情,也就是说,对高中的孩子来讲,在进入高中学习前,就必须学会控制自己的心态。

从大多数家长和学生在中考结束后的反应来看,有两种情况比较突出,中考成绩优秀的学生,心情异常激动和兴奋,而这些家长们看到孩子能进入理想的高中就读,也非常高兴;另外一种情况就是,中考成绩差的学生,情绪低落,垂头丧气,家长们也满脸不悦,甚至埋怨、指责。

其实,中考成绩无非就是对初中学习结果的一次检验,分数高低,都不代表今后的人生成功或失败。高中三年的学习才至关重要。虽然中考的好坏,直接决定进入重点还是一般的高中就读,但是只要保持良好的状态,认真学习,三年后,都有机会考进名牌大学。

作为家长,比孩子更懂得调节心态的方式,在自身首先保持平常心面对中考成绩的同时,一定要告诫孩子不能对已过去的中考成绩过分在意,避免出现沾沾自喜或自暴自弃的思想。“对于个别学生心态自身一事难以调整好的情况,除了家长持续安慰、鼓励外,选择报暑期衔接班,或寻求心理医生的指导,也是最有效的手段”。

建议二:暑期别懈怠养成良好习惯。

中考结束至高中开学,有很长的假期,可以说是学习习惯和学习压力的真空地带。这时,没有学校和老师对这些孩子进行监管和提出学习要求,这样很容易让孩子们将之前的良好学习习惯抛掷脑后,面对压力更大的高中学习时茫然不知所措。

比如:上课不喜欢记笔记,上自习课觉得无所事事,复习没有方向和计划性,难以适应高中新的学习环境……这是学生进入高中后普遍存在的问题。

与初中相比,高中除了课程数量和知识难度增加外,学习方法、思维方式也发生了翻天覆地的变化,这一变化主要表现在:课程内容跳跃性大、抽象思维增加,特别是高一的数学和物理,起点很高,难度较大。


没有行动,懒惰就会生根发芽

没有梦想,堕落就会肆意呈现

彩虹教育新高一衔接班
课程优势

一、课程内容:高中必修

二、课程优势:入学测试分层教学

三、课程目标:

1、学习完高一上册基本知识内容

2、对整个高中的知识体系有个初步掌握

3、初步形成高中思考问题和解决问题的方式

4、能解答高中学业水平考试难度的题目

师资力量

彩虹教育学校特邀中国数学高级教练、初高中衔接专家、英语教研室中心课题成员等洛阳市名师,建立起一支结构合理、教学严谨的高水平的师资队伍,能够在最短的时间内引领学生掌握高一知识重点,快速提升整体学习水平,使学生在后期高考中打下良好的基础。

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